Só pra lembrar já estão disponíveis os slides das aulas 1 e 2 , basta clicar no link abaixo!
Slides Aula Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação
e não esquecendo o curso de extensão,pensem a respeito!
Atenção para os Cursos de Extensão da FTC EAD
O Calendário Acadêmico já foi postado aqui mas foi postado uma xerox digitalizado por mim,agora disponibilizo de forma nítida e colorida o Calendário Acadêmico para melhor visualização.
Calendário Acadêmico em formato imagem(JPGE) basta clicar na imagem ao lado para visualizar ou baixa-la ou no link abaixo.
http://img697.imageshack.us/img697/2015/calendariob.jpg
Calendário Acadêmico em formato PDF.
http://www.4shared.com/file/179276514/9efdeded/Calendrio_Acadmico_-_Circuito_.html
Os Cursos de Extensão são importantes tanto para o aumento de conhecimentos específicos quanto para o cumprimento da carga horária de estudos independentes,lembrando que a carga Horária Total de Estudos Independentes sao 200h e é uma das exigências do Conselho Nacional de Educação / MEC para a conclusão do curso; norma descrita nas Diretrizes Curriculares para os cursos de Licenciatura na Resolução CNE/CP 2, de 19 de fevereiro de 2002.E para nossa aera esta aberto o curso:
Teorias Aplicadas ao Ensino de Biologia e Ciência na Educação Básica
Com carga horária de 40h/aula, esse curso é voltado principalmente para alunos de licenciatura e bacharelado em biologia, pós-graduandos, professores e profissionais que atuam na área e desejam fazer qualificação em metodologia de ensino para biologia na educação básica. O curso tem turmas que seguem do dia 1° fevereiro ao dia 05 de março e custa R$ 36,00 (preço promocional até o dia 03 de janeiro).
Professor(a):
Luciana de Oliveira Ramos
Bióloga com Mestrado em Biotecnologia Aquática, pelo Departamento de Oceanografia e Limnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).
Atua a 10 anos como professora na área de biologia no ensino fundamental e superior em instituições de ensino públicas e privadas.
Na área de Licenciamento ambiental atuou na participação da elaboração de relatórios de impactos ambientais (RIMA).
Trabalho durante dois anos como bióloga no Instituto Xingó: CHESF – CNPq – SUDENE – ETFAL – UFAL - UFBA – UFS - UFPE – UFRPE, na área de Gestão e Educação Ambiental nas relações de trabalho.
Professora substituta da Universidade Federal de Sergipe, na área de Zoologia.
Diversos trabalhos publicados na área de gestão ambiental
INVESTIMENTO
Valor promocional até 03/01/2010
R$ 36,00
Valor promocional de 04/01 a 17/01/2010
R$ 39,00
Valor normal do cursos
R$ 45,00
CARGA HORÁRIA
40 horas/aula distribuídas da seguinte forma:
08h/aula de vídeo streaming em sala de aula.
12h/aula para atividades/discussões extraclasse utilizando como ferramenta de apoio o Espaço do Aluno do site www.alfamacursos.com.br
20 horas para construção de um projeto de intervenção ambiental (construção de um texto crítico/analítico, com base nos temas para reflexão).
ATENÇÃO
PARA ACOMPANHAR O CURSO E FAZER O ESTUDO INDEPENDENTE E CONSTRUÇÃO DA ATIVIDADE DIDÁTICA, É PRÉ - REQUISITO FAZER O DOWNLOAD DO MATERIAL DIDÁTICO QUE ESTARÁ DISPONÍVEL NO ESPAÇO DO ALUNO NO SITE HTTP://WWW.ALFAMACURSOS.COM.BR
OBJETIVO
Refletir acerca do processo de ensino da biologia na educação básica e possibilitar ao aluno uma percepção teórico/pratica das ferramentas utilizadas, permitindo que cada um obtenha o conhecimento necessário para utilização destas ferramentas de maneira eficiente e eficaz.
PÚBLICO ALVO
Alunos de licenciatura e bacharelado em biologia, pós-graduandos, professores e profissionais que atuam na área e desejam se qualificar em metodologia de ensino para biologia na educação básica.
Para participar deste curso não precisa ser aluno da FTC EaD.
LOCAL DO CURSO
O curso será transmitido para todas as Unidades Pedagógicas da rede FTC EaD, que tiverem disponibilidade de horários.
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Atenção:
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A Unidade Pedagógica da FTC EaD é a responsável pela disponibilidade de turmas e horários, assim como pela exibição do curso. Caso ocorra algum imprevisto na UP e o curso não seja transmitido a Alfama Cursos não tem nenhum tipo de responsabilidade.
PROGRAMA
AULA 1: PORQUE REALIZAR AULAS PRÁTICAS?
Momento1
Momento 2
- A Importância das aulas práticas no ensino de Biologia e Ciências;
- A interação Teoria-Prática como estimulador do conhecimento;
- Metodologia básica de uma aula prática para o Ensino Fundamental;
- Metodologia básica de uma aula prática para o Ensino Médio;
Tema para reflexão
- Análise do tema de reflexão do momento 1
- Aulas Práticas: o que pode e o que não pode;
- A Preparação do professor para a aula prática;
- Itens indispensáveis para uma boa aula prática;
Exercício
AULA 2: COMO REALIZAR AULAS PRÁTICAS
Momento1
Momento 2
- Comentário do exercício da aula 1
- Aulas práticas dentro de sala;
- Aulas práticas fora de sala;
- Aulas de campo;
Tema para reflexão
- Análise do tema de reflexão do momento 1
- Como realizar aulas práticas com baixo custo;
- Integração da prática dos alunos com a prática da Ciência;
- Conciliando Vestibular com aulas práticas e aulas de campo;
Exercício
AULA 3: A ARTE DE ENSINAR
Momento 1
Momento 2
- Comentário do exercício da aula 2
- Filtro caseiro de areia;
- Reaproveitando a comida;
- O jogo dos seres vivos;
- Reconhecendo seres microscópicos;
Tema para reflexão
- Analise do tema de reflexão do momento 1
- Testes sensoriais;
- Construindo um pulmão caseiro;
- Fazendo uma eletrólise em sala;
- Construindo um destilador caseiro;
Exercício
AULA 4: ALGUNS EXEMPLOS DE AULAS PRÁTICAS PARA ENSINO MÉDIO
Momento1
Momento 2
- Comentário do exercício da aula 3
- Recriando os experimentos de Redi;
- Aprendendo a classificar as coisas e os seres vivos;
- Uma aula de campo simples de Ecologia;
Tema para Reflexão
- Analise do tema de reflexão do momento 1
- Retrospectiva – Revisão dos aspectos analisados no decorrer do curso;
- Mesa redonda – Com a participação de mais um profissional da área.
Material Didático disponível no Espaço do Aluno do site alfamacursos.com.br
CERTIFICADOS
Nos Certificados constará a carga horária de 40h/aula.
Requisitos cumulativos para o Aluno receber o Certificado de Conclusão deste Curso:
1) Possuir freqüência mínima de 75% em todo o curso;
2) Confirmação da presença do aluno, através do sistema de chamada on-line do Portal Cursos de Extensão;*
3) Assinatura da lista de presença, disponível na Unidade Pedagógica, durante as transmissões das aulas;*
4) Pagamento total do valor do curso.
Observações:
a) O Certificado será enviado diretamente à Unidade Pedagógica da FTC EAD, informada pelo aluno na inscrição do curso;
b) O Certificado deste curso terá a carga horária de 40h/aula;
*É de responsabilidade da UP passar a lista de freqüência e lançar no portal a presença on-line do aluno.
DATAS / TURMAS / HORÁRIOS
AS TURMAS SÃO DISPONIBILIZADAS A DEPENDER DA UP(PÓLO) DA FTC EAD EM QUE VOCÊ SE INSCREVER.
| TUR MAS | DIAS | DATAS | HORÁRIOS | ||||||||||||
| A | SEGUNDA (MANHÃ) |
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| B | TERÇA (TARDE) |
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| C | QUARTA (MANHÃ) |
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| D | QUINTA (MANHÃ) |
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| E | QUINTA (NOITE) |
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| F | SEXTA (MANHÃ) |
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| G | SEXTA (TARDE) |
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| H | SEXTA (NOITE) |
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Você pode enviar suas dúvidas diretamente para o e-mail
contato@alfamacursos.com.br
INSCRIÇÕES:
http://www.cursosdeextensao.com.br/portal/descritivo.php?c=MjUw
Só para informação,o plano da disciplina Fundamentos Filosóficos-histórico na educação e da disciplina que já passou Metodologia de Trabalho cientifico.
Plano Disciplina Fundamentos Filosóficos-histórico (formato PDF)
http://www.4shared.com/file/179269860/bb0a1586/Plano_de_desciplina_Fundamento.html
Plano Disciplina Metodologia de Trabalho Cientifico (formato PDF)
http://www.4shared.com/file/179269890/3c920949/Plano_de_desciplina_Metodologi.html
Esses arquivos já eram para ter sido postados mas como estava sem acesso ao SAE e só agora conseguir resolver essa questão,então esta ai os planos de disciplina.
Nossa matriz curricular de biologia em forma de tabela para melhor compreensão,lembrando que é a mesma postada na semana passada,apenas esta em forma de tabela informando de que eixo e que peso tem cada disciplina para o nosso curso
Basta clicar na imagem para visualizar ou baixa-la
Para baixar em formato PDF clique no Link abaixo:
www.4shared.com/file/179255457/a2fefea/Matriz_curricular_Biologia.html
Em nosso terceiro post sobre grandes mestres com importância na biologia hoje vamos falar um pouco sobre Gregor Mendel.na ultima quarta seus experimentos forma citados em aula pelo tutor Ricardo,mas quem era Gregor Mendel ?
Nascimento: 20 de Julho de 1822 Heizendorf
Falecimento: 6 de Janeiro de 1884 Brno
Campo(s): Genética
Instituições: Abadia de São Tomé, Brno
Alma mater: Universidade de Viena
Conhecido(a) por: Descoberta da genética
Postura religiosa: Católico Romano
Gregor Johann Mendel (Heizendorf, 20 de Julho de 1822 — Brno, 6 de Janeiro de 1884) foi um monge agostiniano, botânico e meteorologista austríaco.
Nasceu na região de Troppau (hoje chamada Opava), na Silésia, que então pertencia à Áustria, e viria a ser batizado a 22 de Julho, que muitas vezes se confunde com a sua data de nascimento, vindo de uma família de humildes camponeses. Na sua infância revelou-se muito inteligente; em casa costumava observar e estudar as plantas. Sendo um brilhante estudante a sua família encorajou-o a seguir estudos superiores, e mais tarde aos 21 anos a entrar num mosteiro da Ordem de Santo Agostinho em 1843 (atual mosteiro de Brno, República Checa) pois não tinham dinheiro para suportar o custo dos estudos. Obedecendo ao costume ao tornar-se monge, optou um outro nome: "Gregor". Aí Mendel tinha a seu cargo a supervisão dos jardins do mosteiro.
Durante a sua vida, Mendel publicou dois grandes trabalhos agora clássicos: "Ensaios com plantas híbridas" (Versuche über Planzenhybriden), que não abrangia mais de trinta páginas impressas e "Hierácias obtidas pela fecundação artificial".
Em 1865, formula e apresenta em dois encontros da Sociedade de História Natural de Brno as leis da hereditariedade, hoje chamadas Leis de Mendel, que regem a transmissão dos caracteres hereditários. Após 1868, as tarefas administrativas mantiveram-no tão ocupado que não pode dar continuidade às suas pesquisas, vivendo o resto da sua vida em relativa obscuridade.
Morreu a 6 de Janeiro de 1884, em Brno, no antigo Império Austro-Húngaro hoje República Checa de uma doença renal crónica; um homem à frente do seu tempo, mas ignorado durante toda a sua vida.
As suas descobertas, apesar de muito importantes permaneceram praticamente ignoradas até aos começos do século XX (embora tivessem estado disponíveis nas maiores bibliotecas da Europa e dos Estados Unidos). Sendo publicadas somente no início do século XX, anos após a morte de Mendel; foram "redescobertas" por um grupo de cientistas, um alemão - K. Correns, um austriaco - E. Tschermak e outro neerlandês - H. de Vries. Originalmente pensava-se que o austriaco Eric von Tschermark teria sido um dos "redescobridores" mas, nunca mais foi aceite.
Um aspecto pouco revelado da vida de Mendel é que nos últimos dez anos da sua vida se dedicou ao estudo das abelhas; que resultou um modelo de investigação frustrante pois não teve tão bons resultados como as experiências com ervilhas alguns anos antes. É provável que esta experiência fosse para reforçar e confirmar a teoria da hereditariedade.
O mosteiro agostiniano em Brno, onde Mendel trabalhou e fez as suas experiências.
Fonte: Wikipedia
Segunda aula de Fundamentos Histórico-Filosóficos da Educação
dessa vez o gravação não esta boa mas não por minha culpa,o nosso link estava com problema e aula esta com um áudio péssimo,então aumentem o volume para ouvir.
Assunto: Fundamentos Histórico-Filosóficos da Educação
Formato:MP3
Tamanho: 29mb
Parte Única : http://www.4shared.com/file/175162611/1fe70106/Aula_16dezmp3.html
Historia no cinema: Durante a aula foi mostrado o trecho do filme O nome da rosa:
Estranhas mortes ocorrem num mosteiro durante a Idade Média. Um monge franciscano é chamado para solucionar o mistério e cai nas malhas de uma trama diabólica. Do romance de Umberto Eco. Um filme inesquecível, uma verdadeira reconstituição da época.
Caso tenha interesse no filme,pode ser baixado dublado no link abaixo.
http://www.megaupload.com/?d=3YKCTWVV
E foi passado a musica Historia Cantando de Gerson Guimaraes
Alguns colegas estão tendo dificuldades em visualizar o blog,ou o blog não esta mostrando os elementos correto.
se a pagina não esta abrindo as imagens, a barra lateral esta em branco ou os elementos da barra lateral aparecem no final do blog isso acontece por que seu navegador esta desatualizado.
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-Serão abordados, de maneira integrada, temas de interesse regional e nacional relacionados à universalização do saneamento, urbanização e meio ambiente, enfocando os seus desafios tecnológicos e de gestão, por meio de:
TRABALHOS TÉCNICO-CIENTÍFICOS
CONFERÊNCIAS
PAINÉIS
MESAS REDONDAS
PALESTRAS
ESPAÇO PARA APRESENTAÇÃO DE INOVAÇÕES
FEIRA DE EQUIPAMENTOS E MATERIAIS
MINI-CURSOS
VISITAS TÉCNICAS
Este evento, inédito no País, está sendo organizado por um grupo de instituições formado por universidades públicas federais e estaduais, faculdades privadas, órgãos públicos e empresas estaduais, autarquias, e associações e entidades de classes.-
A FTC participa da Comissão Técnica e da Comissão Geral de Organização do evento, representada pelo professor Eduardo Cohim, do curso de Engenharia Ambiental.( Alguem lembra dele,aquele das aulas em video,rsrsrsrssr)
Contato provisório para mais informações: (71) 3283-9780-
Em breve, o site do Congresso estará disponível.
